1.Feltétlen reflex: meghatározott kulcsinger hatására mindig bekövetkező válaszreakció, például az ember esetében a térdreflex (egy gerincvelői reflex), amely klasszikus vizsgálati eljárás a reflexek épségének vizsgálatára.

Taxis: adott inger által irányított helyváltoztató mozgás, így például a kullancsok vajsav (az emlősök verejtékében található jellegzetes illatú karbonsav) és a melegvérűek által kibocsátott hő által vezérelt mozgása.

Öröklött mozgáskombináció: olyan összetett mozgásforma, amely az állat motiváltsága esetén adott kulcsinger hatására bekövetkezik. Ilyen például a kutyafélék táplálékrejtő magatartása jóllakottság esetén.
Ebben az esetben a kulcsinger a táplálék, míg a motiváció a kutya jóllakottságából adódó hormonális és idegi állapot.

2,Megszokás: következménnyel nem járó inger ismétlődő megjelenése esetén a válaszreakció csökkenése megszűnése. A megszülető sirályfióka minden feje felett mozgó tárgyra összehúzza magát, azonban idővel megszokja a lehulló faleveleket, az ártalmatlan madarakat és később csupán a ragadozó madarak kontúrja váltja ki ezt a magatartásformát.

3, A megszokás biológiai funkciója az, hogy az állat elkerüli a környezet nagyszámú közömbös ingereire adott fölösleges reakciókat, és az ebből adódó energiaveszteséget

4, az egyedi élet folyamán kialakult reflex, amely akkor jön létre, ha egy adott feltétlen reflexet kiváltó ingerrel azonos időben az idegi központot egy másik, olyan inger is éri, amely a feltétlen reflex szempontjából közömbös.

5, Az élőlény valamilyen véletlenszerű mozgása megerősítést kap, és ezért egyre gyakrabban ismétli ezt a mozdulatot.

6, Az operáns tanulás az embernél is gyakori. A legtöbb csecsemő szereti, ha felveszik, és ringatják. Az is tény, hogy az édesanyák általában ölbe veszik síró gyermeküket. Egy idő után a kisbabák megtanulják, mit kell tenniük céljuk eléréséhez, ezért gyakran sírva fakadnak, amikor meglátják édesanyjukat. Hasonló tanulási folyamat az is, amikor egy kulcscsomó birtokában megpróbálunk egy ajtót kinyitni. Eleinte próbálgatjuk, melyik kulcs illik a zárba. Ezért nevezik ezt a tanulást próba-szerencse tanulásnak is. Néhány próbálkozás után megjegyezzük, hogy melyik a jó kulcs, és már csak azt használjuk.

7.Az utolsó kettőt nem tudtam, de remélem így is tudtam segíteni