Ha szívesen korrepetálnál, hozd létre magántanár profilodat itt.
Ha diák vagy és korrepetálásra van szükséged, akkor regisztrálj be és írd meg itt, hogy milyen tantárgyban!
Külön lehet választani az x és y irányú mozgást (x jelentse a folyó folyásának az irányát, y pedig a folyón keresztül a merőlegeset)
Csinálj rajzot ezzel a két iránnyal. `v_x="1,8"(km)/h` a folyó sebessége
Erre merőlegesen `v_y="2,7"(km)/h` a csónak sebessége.
Először váltsd át mindkettőt `m/s`-ba!
Az utolsó kérdésekkel érdemes kezdeni:
- Mennyi idő alatt ér át?
Ez csak az y irányú mozgástól függ. `s_y=v_y·t`, számold ki az időt.
- Hány métert sodródott lefelé?
Annyit, amennyit a folyó ment ugyanennyi idő alatt. `s_x=v_x·t`, számold ki.
Írd be ezeket az `s_y=180\ m` és `s_x=`"ami kijött" értékeket a rajzodba. Tehát látod ugye, hová jutott a csónak? Kösd össze a kiinduló pontot a végső ponttal is.
- Mekkora szöggel tért el?
Ezt az ábrából látod, ugye, hová kell az alfát írni?
Aztán le tudod olvasni ezt az ábrából:
`tg\ α=s_x/s_y=...`
Számold ki belőle a szöget.
- Mekkora a parthoz viszonyított sebessége?
Behúztad a vonalat az ábrába, hogy mennyit ment, ugye? Pitagorasszal ki tudod számolni a hosszát:
`s^2=s_x^2+s_y^2=...`
számold ki `s` értékét, aztán `v=s/t`
Biztos tanultátok azt is, hogy ezt hogyan tudtad volna kiszámolni ezt elsőre is: A két sebesség (`v_x` és `v_y`) vektoriális összege lesz a parthoz képesti sebesség. A rajzodból látszik ez is, Pitagorasszal tudod azt is kiszámolni:
`v^2=v_x^2+v_y^2`
Számold ki ezt is, hogy ugyanaz jön-e ki.