Én azzal kezdeném, hogy rajzolnék egy általános konvex négyszöget. Aztán behúznám az átlókat. Majd az oldalfelező pontokat összekötném. Akkor észrevenném, hogy az összekötött oldalfelezők párhuzamosak az átlókkal, így az oldalfelezők páronként párhuzamosak. Így aztán visszaemlékeznék arra, hogy mi is az a paralelogramma? Olyan négyszög, amelynek van két-két párhuzamos oldala és ebből rájönnék arra, hogy ez bizony paralelogramma lett. De ezt csak ilyen általános iskolás szinten próbálnám így, a felsőoktatásban sajnos nem tudom, hogy megy