2:Tanulói projektmunka keretében rugós erőmérőt készítenek a gyerekek. Az egyik csapat egy 680 N/m rugóállandójú rugóvaldolgozik. Az egyensúlyi helyzettől milyen távol kell elhelyezni a(z) 10N érték¶ egységet?
3:Egy autó 142,2
km
h
-s sebességgel halad. Mekkora az autót lassító közegellenálllási erő, ha az autó homlokfelülete 1,06 m2
, és az autó közegellenállási alak-tényezője 0,26? (A levegő sűrűsége 1,29 kg /m3
3: Egy tanulói méréssorozat során két felület közötti tapadási súrlódási együtthatót vizsgáltak a diákok. A mérés során az egyik anyagból készített lejtő dőlésszögét változtatták, és nézték, hogy mekkora szögnél csúszik meg a másik anyagból készített test. Mekkora maximális tapadási erő és a mért együttható, ha a lejt® 11,1◦-os állapotában csúszik meg a test? (A testtömege 0,6kg.)