Második fejezet

1. Húzd alá azt a szót vagy szókapcsolatot, amelyik igazzá teszi az állítást!
a) A regény Második fejezetének eseményei 1892-ben / 1882-ben kezdődtek szeptember /
október közepén egy derűs, napfényes / szomorú és borús pénteki napon.
b) Nyilas Misi a gimnázium második / harmadik osztályába járt, a (az) a / b / c osztályba.
c) Misi megbízatása a hét minden / három napjára szólt Pósalaky úrnál: este öt órától hatig
tartott a felolvasás, a fiú fizetsége óránként 10 krajcár / 3 forint volt.
d) Böszörményi bicskáját Misi nem merte a ládájában hagyni, ezért végül a csatornanyílásba
dobta / a tölgyfa szemétláda mögé rejtette.


2. Karikázd be azoknak a mondatoknak a betűjelét, amelyekről a regény Második fejezetében
olvastál!
a) Misi pakkot kapott otthonról, de a kisfiú alig evett belőle, mert a szobatársai még
a benne lévő cipőkenőcsöt is felfalták.
b) Miután Böszörményi bicskája beleesett Misi ládájába, a fiú elrejtette azt a láda titkos
fiókjába.
c) Nagy úr felajánlotta Nyilasnak, hogy vállalja el helyette a felolvasást egy vak úrnál.
d) Misi a füvészkertben felejtette zöld színű posztókalapját, melyet egyáltalán nem szeretett
az azt díszítő disznósörte és a porcelán körmöcskék miatt.
e) A kisfiú attól is rettegett, hogy a testvérei kárt tesznek a könyvében: elszakítják, vagy netán
bepiszkítják.


3. „Fiam, csomagot ne várj, mert én nem tudok olyan finomságokat küldeni, mint a többi gyereknek a szülei, hát inkább nem küldök, minek lássák azt mások, milyen szegények vagyunk” – olvashatjuk a regény Második fejezetében.

a) Húzd alá a felsoroltak közül, miket tartalmazott Misi pakkja!
hat alma, pogácsa, mákos kalács, vaj, kenőcs, levél, pénz

b) Hogyan vélekedtek a csomagról a szobatársai? Beigazolódott-e a pakk láttán édesanyja mondása?
_________________________________________________________________________


4. A tanári kar tagjai közül többen is feltűnnek a Második fejezetben. Mely szereplőkről szólnak a meghatározások? Írd a nevüket a megfelelő helyre!

Gyéres, Báthori, Valkai

a) Latint tanított. ____________________
b) Ő volt a számtantanár. ____________________
c) A vallástanár volt. ____________________
d) „A kézelője mindig ragyogó fehér volt, s az aranygomb csillogott benne, mindig tarka selyem nyakkendője volt, egészen lazán kötve, de sohasem csokorra. Ez a tanár nagy gigerli volt”. ____________________
e) „oly halálos közönnyel foglalkozott a tananyaggal, mintha kukoricát morzsolt volna szakmányba”. ____________________
f) Ez a tanár „úgy csapkodta a krétát a táblához, hogy pattogott, néha az ötödik padban ülőknek is majd kiverte a szemét a krétadarab”. ____________________
g) Jóságos ember volt, a legemberibb a tanárok között. ____________________


5. A regényből idézünk részleteket. Válaszolj a hozzájuk kapcsolódó kérdésekre!
a) „A másik kettőn nem is száradt rajta semmi, mert mindig egy bűnbak kell a világnak, a legfeltűnőbb valaki, s a kisebbek elsikkadnak, eltűnnek, hogy arra az egyre járjon a rúd, támadás és harag és nevetség”.
• Nevezd meg, ki lett a bűnbak! ___________________________________________
• Írd le a „másik kettő” nevét is! __________________________________________
b) „Mintha kimeszelték volna – szólt a szobafőnök úr –, menjen az orvoshoz.”
• Írd le, mi nyugtalanította valójában Misit! ____________________________
___________________________________________________________________
• Miként „oldotta meg” a fiú nyugtalanságát a nagy tölgyfa szemétláda? _____
___________________________________________________________________
c) „Csak egy dolog a fontos, mindig pont ötkor kell kezdeni, s pont hatkor abbahagyni; az öregúr nagyon pontos ember. Egy hónapban három forint!”
• Ki olvasott fel korábban az öregúrnak, miért adta át Misinek a feladatot?
____________________________________________________________________
• Írd le, mit tudtál még meg a Második fejezetből az öregúrról!
____________________________________________________________________
• Miként fogadta Misi a hírt, hogy ő is kenyérkereső ember lesz?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________


6. Írd le a betűket a számoknak megfelelően, és értelmes szavakat kapsz. Karikázd be közülük azokat, amelyek a Második fejezethez kapcsolódnak! Válaszd ki az egyiket, és foglald mondatba a történetnek megfelelően!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
L
CS
É
K
A
P
D
Á
B
I

6.5.4.4.: __________________ 1.8.7.5.: ____________ 4.5.1.5.6.: ________________
9.10.2.4.5.: __________________

Mondat: ________________________________________________________________